Movenote

Movenote 

Très utile à l'heure d la classe inversée (les élèves regardent le ‘cours’ en, vidéo avant la séance en présentiel et mettent en pratique  pendant la séance de ‘cours’), sachez que ‘Movenote’ permet d’enregistrer et de partager très facilement des vidéos en ligne. Si vous disposez d’une webcam et d’un micro, vous commencez par mettre en ligne les documents (GoogleDrive et autres) qui apparaitront sur la plateforme comme autant de diapositives. Dans un deuxième temps, il vous suffit d’appuyer sur le bouton d’enregistrement pour accompagner vos diapositives d’un commentaire audio et vidéo. A la fin de l’enregistrement, la vidéo est mise en ligne et peut être partagée via un lien et/ou les réseaux sociaux.  Alors essayez ...

Fortbildung Online auf Englisch

Fortbildung Online

Je viens de m'inscrire à cette formation en anglais animée par Patricia Donaghy qui promet d'être très intéressante sur l'emploi des téléphones portables en classe de langues. Je suis impatient d'y assister. En voici les informations détaillées, fournies par Jürgen Wagner :

Einladung zu kostenloser Lehrerfortbildung des Landesinstituts für Pädagogik und Medien / Saarbrücken.  L1.724-0923
Mobile phones in Language Learning. Just how useful can they be?

- identifying the potential useful features of mobile phones
- ideas on how to use mobile phones inside and outside of the language classroom
- some suggested technologies that can be used to implement these ideas
- the drawbacks of using mobile phones in the classroom and ways to overcome them
- smart phones and apps  

Leitung:          Jürgen Wagner
Referentin:     Patricia Donaghy, ICT Teacher (Dublin)       
Teilnehmer:   Lehrkräfte aller Schulformen         

Zugangslink : http://breeze.lpm.uni-sb.de/mobilephones    
Termin: 30.08.2012           19:00 Uhr - 20:30 Uhr                  
Ort:      Adobe Connect Server des LPM
Anmeldung über: http://fortbildung-online.lernnetz.de

Alle Teilnehmer bekommen am Ende der Veranstaltung Gelegenheit, eine Teilnahmebescheinigung zu beantragen.Wir freuen uns auch über Gäste von außerhalb des Saarlandes! Man benötigt lediglich ein handelsübliches Headset (Kopfhörer mit Mikrophon). Bitte keine Webcams benutzen. Bitte diesen Link weitertweeten: http://bit.ly/MiFo2s

Fortbildung Online

Fortbildung Online
Encore une formation en ligne gratuite et très intéressante , organisée par le LPM de la Sarre le 16.08.2012 à 19h. Il faut maintenant se créer un compte avec identifiant, mais à partir de là, vos inscriptions aux webinars sont  enregistrées. Des informations plus précises ci-dessous :

L1.724-0723
Neue Besen braucht das Land
- Wie kann Lernen auch Spaß machen? - Rollenverständnis im Lehr- und Lernprozess - Veränderung der Lernkultur - Welt ins Klassenzimmer holen
Leitung:	Jürgen Wagner
Referentin:	Referentin: Sieglinde Jakob-Kühn
Teilnehmer:	Lehrkräfte aller Schulformen
Hinweise:	Zugangslink: http://breeze.lpm.uni-sb.de/

neuebesen

Kommentar:
Alle angemeldeten Teilnehmer erhalten eine Handreichung zum Soundcheck und zur erfolgreichen Teilnahme
Max. Teilnehmer:
40
Termine:

16.08.2012

19:00 Uhr

-

20:30 Uhr

Ort:
Online-Server des LPM - Adobe Connect (Breeze)

Veranstaltungseinstellungen:

• Erscheint nicht im Programmheft

Anmeldung über http://fortbildung-online.



lernnetz.de

DaFWEBKON 2012 Veranstaltungen

Raum 2 DaFWEBKON 2012 Parallele Veranstaltungen _2
Hier die Aufzeichnung meiner Präsentation bei der DafWEBKON2012. Voici l'enregistrement de mon intervention à la Daf Web Konferenz qui portait sur "Web 2 im Deutschunterricht" :

1. DaF Web Konferenz 2012

6./7. Mai 2012

Best Practice im webbasierten Deutschunterricht

http://www.dafwebkon.com

http://www.facebook.com/dafwebkon 

Je vous recommande vivement les autres enregistrements vidéo de ces deux journées extrêmement riches qui intéresseront aussi bien les geeks, que les enseignants d'allemand (et de langues, mais la conférence s'est déroulée en allemand). Plus de 340 enseignants d'allemand du monde entier se sont retrouvés avec plaisir à l'occasion de ces deux journées remarquablement bien organisées par Heike Phip, Nadja Blust et Angelika Güttl de la DaF-Community (qui organise les DaF-Dienstage, ateliers et webinars gratuits d'échange de pratique, presque  tous les mardis soir depuis 5 ans, à recommander chaudement également).

Bravo et merci à elles et à tous les collègues qui ont fait de cette 1ère rencontre mondiale en ligne de professeurs d'allemand un vrai succès, destiné à devenir LE rendez-vous incontournable. On se réjouit déjà de se revoir l'année prochaine! Merci et à bientôt !

tutorat

tutorat Une petite formation vidéo intéressante sur le changement de rôle du formateur-tuteur dans la formation à distance (FOAD): il a 4 rôles principaux:

• rôle pédagogique
• rôle managérial
• rôle social
• rôle technique

Apprentissage 2.0 et dispositif de formation. Marcel Lebrun

Apprentissage 2.0 et dispositif de formation. Marcel Lebrun

Apprentissage 2.0 et dispositif de formation. Marcel Lebrun. 9R

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Quels droits pour un enseignement en ligne ? (1). E-cours : le statut de l'œuvre vidéo - L'association des professionnels de l'information et de la documentation

Quels droits pour un enseignement en ligne ? (1). E-cours : le statut de l'œuvre vidéo -

L'association des professionnels de l'information et de la documentation présente une série de vidéos très instructive sur les droits et devoirs d'un enseignant en ligne. Pour réviser le C2i, ou vous évitez des désagréments, ces petites vidéos valent le détour.

Moodle expliqué en français

Voici la présentation de Tomas Lasic, du Quartier général australien du Moodle Team. Moodle est de plus en plus souvent utilisé dans le cadre de la formation (FOAD, plateforme Pairformance, ...) et nous voulions mettre à disposition de la communauté francophone cette excellente présentation de ce qu'est la plateforme Moodle. Jürgen Wagner du Blog Fremdsprachen und Neue Medien et moi-même avons traduit la présentation , et remercions vivement le sympathique Tomas, qui nous a immédiatement envoyé l'original de sa présentation. Et ici le PDF.

Moodle expliqué avec des briques Lego

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Calaméo - Publiez et partagez vos documents

Calaméo - Publiez et partagez vos documents

Très sympa, le site de Calameo qui tel Issuu ou autres permet de publier des photos, magazines et autres documents qui seront présentés tels des livres , agréables à lire et à intégrer dans vos blog. Les documents sont faciles à facebooker et à Twitter, mais le téléchargement direct ne se fait qu'avec la version payante: dans la version gratuite, il faut lire la publicité. Les documents se regardent comme des albums photos, par l'index ou sous forme de diapos. Les catégories sont diverses et variées et on peut s'abonner par RSS à des catégories ('Education', 'Histoire' ou 'Loisirs',...).  Même les éditeurs l'utilisent pour "partager" des extraits de manuels, par exemple 'Magnard enseignants' ou nos collègues enseignants de langues: Joachim Quandt, webmestre de l'excellent Deutschlern.net y édite son guide de l'auto-formation guidée: 'Learn German with Deutschlern.net'.Un exemple , un mini-calaméo:

Learn German with WWW.DEUTSCHLERN.NET

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Même si tous les droits de publication ne semblent pas être respectés (par les utilisateurs) l'on peut facilement trouver un article, signaler un abus, créer une publication et en définir la licence (Creative Commons) sous laquelle on décide de publier le document, tout en définissant ce que l'utilisateur final pourra en faire (donner les droits d'imprimer ou non, de télécharger ou non, ...). Un nouvel outil bien pratique, donc !

"Les pédago-blogueurs" #10: Christophe Jaeglin - Skola-Blog, le blog de Skolanet ! [ e-learning - elearning - learning - distance-learning - e-formation - eformation - formation - forma

"Les pédago-blogueurs" #10: Christophe Jaeglin - Skola-Blog, le blog de Skolanet !
Sur le blog de la eformation 'Skolanet', vous trouverez une interview de 10 pédago-blogueurs dont votre serviteur. Echanges sur le tutorat dans le monde de la FOAD, meilleures méthodes de veille pédagogique, comparaison des outils et des méthodes des pédago-blogueurs, etc...
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