Voici un tutoriel de Richard Painchaud (octobre 2011) pour vous apprendre à prendre en main le probable remplaçant de Impress', 'Powerpoint' et autres faiseurs de diaporamas. Avec Prezi tout devient plus interactif et artistique, à condition de ne pas trop souffrir du mal de mer, quand on zoome d'un endroit à l'autre. C'est une nouvelle expérience en ligne à tester:
http://prezi.com/p6nll-axxuyf/tutoriel-prezi-en-francais/
(l'accès au site se fait après enegistrement gratuit)
Vu dans le MoodleMoot2012 à l'université de Nimes, voici une conférence (vidéo de 45 mn) présentant les nouveaux outils 'opensource' pour l'enseignement des langues intégrés à la plateforme Moodle. Développés par l'Université de l'Alberta, plusieurs plugiciels (PlugIns) pour Moodle sont/seront proposés gratuitement par "oohoo". La vidéo présente la conférence-démonstration animée par Donald Ipperciel et Patrick Thibaudeau:
OWLL un laboratoire de langue en ligne parfaitement fonctionnel, avec vidéos intégrables (Serveur Red 5, ffma)
Speech Coach: Amélioration de la prononciation de mots par comparaison de modèle (Spectrogramme) (ffmpeg, Java, ...)
Fiches de vocabulaire (Iphone)
Reconnaissance verbale (Text to speech: en cas de problème de handicap visuel: traduit en audio à la volée tout le contenu Moodle)
Visionneuse vidéo AVEC sous-titrage.
Les auteurs ont promis de mettre en ligne
tous ces Plugiciels sur le site 'oohoo' durant l'été, alors pour les télécharger
et en savoir plus: http://oohoo.biz/index.php/accueil/
Les inscriptions au colloque Cyber-Langues 2012 qui se déroulera du 21.08. au 23.08.2012 à Aix-en-Provence sont possibles jusqu'au 26 mai, alors ne tardez pas. Le programme prévisionnel est comme toujours très alléchant et intéressera tous les professeurs de langues branchés TICE: échanges et Web2, présentations avec Prezi, la vidéo en FLE, SIENE, Audio-Lingua, carnets de voyages en baladodiffusion, apprentissage et enseignement des LV par les cartes mentales, ...
Avec le site Glogster Edu, vos élèves peuvent créer des posters interactifs contenant du son, des images, ainsi que des vidéos intégrées. Sur le site de l'Académie de Rouen, vous trouverez tous les détails, ainsi qu'un exemple. Après s'être crée un compte enseignant, vous obtiendrez un code enseignant que vous indiquerez à vos élèves, lors de la création de leur code personnel. Grâce à cela, vos élèves n'auront pas besoin d'indiquer une adresse e-mail, lors de leur enregistrement. Les élèves peuvent intégrer toutes sortes de média à leur Glogster: vidéos, audio, à combiner avec toutes sortes de décors, fonts etc ... et préparer ainsi de superbes posters interactifs originaux. Comme toujours, on pourra intégrer le lien et/ou le code embed dans votre blog/site/wiki. Suite au commentaire, je m'aperçois que j'ai oublié d'inclure le lien vers l'académie de Rouen: voilà qui est fait. Et encore ces quelques précisions Les élèves peuvent se servir de 'Glogster' gratuitement et le professeur peut s'ouvrir un compte 'professeur' gratuit 'Glogster Edu. Si les élèves utilisent le code donné par leur professeurs, il centralisera le tout et verra les productions d'élève dans son interface prof, sans que les élèves n'aient à fournir d'adresse internet. Ceci n'est valable que pour quelques comptes élèves. Si vous voulez gérer toutes vos classes et voir apparaître toutes les productions d'élèves dans votre compte, cela devient payant. En ce qui me concerne, je rassemble les liens des Glogster par l'ENT ou un fichier GoogleDocs partagé, ou je demande aux élèves de publier directement le code dans un nouvel article dans notre blog élèves et c'est gratuit.
Je vous recommande vivement les autres enregistrements vidéo de ces deux journées extrêmement riches qui intéresseront aussi bien les geeks, que les enseignants d'allemand (et de langues, mais la conférence s'est déroulée en allemand). Plus de 340 enseignants d'allemand du monde entier se sont retrouvés avec plaisir à l'occasion de ces deux journées remarquablement bien organisées par Heike Phip, Nadja Blust et Angelika Güttl de la DaF-Community (qui organise les DaF-Dienstage, ateliers et webinars gratuits d'échange de pratique, presque tous les mardis soir depuis 5 ans, à recommander chaudement également).
Bravo et merci à elles et à tous les collègues qui ont fait de cette 1ère rencontre mondiale en ligne de professeurs d'allemand un vrai succès, destiné à devenir LE rendez-vous
incontournable. On se réjouit déjà de se revoir l'année prochaine! Merci et à bientôt !
Ce Wiki créé par Thomas Stierli et animé par une quinzaine de collègues de la "Pädagogische Hochschule" de Zürich présente toute une série d'outils utiles au professeur de langue(s): Audiolingua , bien sûr, mais également Blitzlesen, Auditorix, Kart2brain, et bien d'autres encore que je ne connaissais pas , mais qui méritent le détour. Chaque outil est accompagné d'une courte description, mais si l'outil vous intéresse, il vous suffit de cliquer sur "Ausfürliche Beschreibung" pour accéder à la description détaillée comportant une indication du niveau ciblé et diverses possibilités d'utilisation en cours de langues, étant donné que tous ces outils ont été testés.
Voici une nouvelle conférence en ligne qui s'annonce passionnante: Uwe Klemm va présenter la nouvelle plateforme "Moodle 2" et les usages pédagogiques que nous pouvons en faire dans l'enseignement des langues.
Iml vous suffira , comme d'habitude d'un ordinateur et d'un casque audio pour passer un moment convivial et formateur en compagnie de collègues passionnés. C'est Jürgen Wagner, collègue et néanmoins ami, qui animera la rencontre sur le serveur du LPM de la Sarre. Je suis déjà inscrit et espère vous y retrouver bientôt. pour plus d'informations, voici la présentation détaillée, rédigée par Jürgen sur son excellent blog:
" Uwe Klemm, Englischlehrer und Fortbildner aus Jena wird für das Landesinstitut für Pädagogik und Medien in Saarbrücken einen Online-Fachvortrag über dessen Adobe Connect Pro-Server halten.
Veranstaltungsnummer: L1.724-5812
Termin: 31.05.2012, 19.00-20.30 Uhr
Thema: Einsatzmöglichkeiten von Moodle im Fremdsprachenunterricht
- Nutzen der Möglichkeiten von Moodle zur Schulung von Sprachrezeption, -produktion und Kommunikation
- Geeignete Szenarien für soziales (Sprachen-)Lernen
- Unterstützung mündlicher Kommunikation
- Ergänzung von Moodle durch sprachorientierte Web 2.0 – Dienste
- Neue Wege mit Moodle 2.0 beschreiten
Anmeldung: http://fortbildung-online.lernnetz.de/?p=1340#more-1340
Zugangslink: http://breeze.lpm.uni-sb.de/moodleimfsu
Handreichungen zur Teilnahme und Hilfe beim Soundcheck: http://bit.ly/IkXk4I
Sur Foter. com; moteur de recherche d'image, vous trouvez une quantité d'images avec des licences libres de droit, mais l'avantage de ce service, c'est que vous allez directement intégrer l'image dans votre blog avec le lien afférant au copyright, c'est à dire qu'il n'y a qu'à copier-coller le lien embed fourni par Foter dans votre article de blog pour récupérer l'image avec ses mentions légales. Très pratique pour un blogueur avisé et respectueux des droits à l'image. En voici un exemple ci-contre avec une recherche sur 'Berlin'. Il suffit de cliquer sur l'image trouvée par le moteur, puis 'Add to blog'. Là vous pouvez très simplement choisir la taille de l'image et si elle sera affichée à gauche, à droite du texte, ou encore centrée. Je crois que j'ai enfin trouvé un moyen de faire écrire un article de blog à mes élèves avec une belle photo, tout en respectant les droits à l'image.
Encore un webinar gratuit en allemand qui promet d'être des plus intéressants, le 26 avril 2012 de 19h à 20h30. C'est notre ami Jürgen Wagner aux commandes et le Prof. Dr. Torben Schmidt qui présentera ses projets Web2.0 en cours d'anglais. Il présentera des outils et scénarii pédagogiques dans le cadre de projets d'échanges avec une classe anglophone. Vous trouverez toutes les informations de participation sur Lehrer-Online.
UPDATE: et voici le lien vers l'enregistrement.
Ce site permet de tester ce que donnerait un code 'embed' que vous avez créé et que vous ne pouvez pas ou ne voulez pas intégrer dans votre blog. Il suffit de copier-coller le code dans la petite fenêtre de saisie et le site en ligne vous interprète ce code en affichant son résultat. Ceci peut-être pratique pour vérifier si un code fonctionne avant de l'insérer dans un nouvel article de votre blog.
C'est avec un grand plaisir que j'ai animé une webconférence organisée par le LPM de Saarbrück sur le thème "Devenir un prof Web2.0 en 10 leçons" et j'en remercie sincèrement Jürgen Wagner. En voici le diaporama:
Si vous êtes nostalgique de la marque Lego™, vous pouvez maintenant créer ou faire créer par vos élèves, une BD en ligne avec ‘Comic-Builder’. Très intuitive, l’application en ligne permet de choisir un layout, un fond pour chaque case, des personnages, des objets (que l’on insère par glisser/déposer), puis l’on rajoute des onomatopées et bien sûr des phylactères de dialogues. Le tout peut être enregistré momentanément puis imprimé, sans obligation de se créer un compte. L’interface existe en plusieurs langues, mais l’on privilégiera généralement l’allemand pour que les élèves l'utilisent dans son contexte d'origine.
Le service en ligne 'ipadio' permet d'envoyer directement un enregistrement fait avec votre téléphone mobile (smartphone équipé sous android par exemple de l'application Ipadio) sur un blog, ou plutôt un Phlog (comprenez: PhoneBlog). L'intérêt principal étant de ne pas avoir à :
récupérer le fichier son de son mobile sur son ordinateur
convertir le fichier son (au format amr de téléphone ou autre format plus exotique, difficile parfois à convertir)
pour le mettre en ligne sur votre blog dans un 3ème temsp.
J'utilise ipadio depuis que j'ai un abonnement de téléphone mobile en illimité. Si on n'enregistre/diffuse pas en streaming tenps réel, le service est gratuit (prix de la communication téléphonique).
On peut utiliser le code 'embed' qui donnera l'exemple ci-dessous:
L'intéressant c'est que non seulement la mise en ligne se fait quasiment automatiquement, mais qu'en plus, on peut s'abonner au flux RSS de ce phlog, qu'on peut copier ou réutiliser le code embed qui est fourni sous l'enregistrement. Sur le site Ipadio, vous pouvez configurer votre compte, de façon à ce que les fils RSS alimentent directement votre blog Blogger , Wordpress, ... Il est clair qu'iadio fonctionne également très bien avec iTunes. Sa fonctionnalité première étant de diffusé en direct et en streaming sur le net, un enregistrement fait par smartphone. Mais là, la fonctionnalité devient payante...
